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#10 Cose da fare prima di allentare il Lockdown per il COVID-19 # Bozza piano B # La montagna più alta Nelle ultime ore, e dopo quasi tre settimane dal lockdown, la resistenza individuale e collettiva comincia a vacillare e leggiamo, da più parti, richieste di riapertura urgente del Paese e della ripresa di attività economiche, sociali e delle libertà personali. Eppure, coloro che propongono la sospensione del lockdown e una serie di legittime misure economiche per far fronte ai danni generati dalla sospensione delle attività, a parte rare e disordinate eccezioni, non delineano un vero “piano B” che consenta di uscire dall’emergenza garantendo: a) che non si manifesti presto una nuova impennata dell’epidemia, b) una riduzione significativa del rischio individuale e la protezione delle categorie più esposte; c) le possibilità di ricovero ospedaliero per COVID-19 a tutti i cittadini. Chiedere la riapertura è più che legittimo e, consentitemi, anche ovvio argomentarlo. Senza d...
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Educare le facoltà mentali, sociali e comportamentali di un individuo è l’altra attività, oltre a quella di insegnare i saperi, che i docenti, a tutti i livelli scolastici, dalle elementari all’Università, perseguivano per i loro studenti. A volte con sistemi severi, altre volte con metodi alternativi: il film l’Attimo Fuggente con Robin Williams è forse il più noto ed efficace per descrivere ciò che intendo. I tips che propongo attengono dunque alla sfera della formazione del carattere piuttosto che a quella dell’insegnamento della conoscenza. Alcuni di questi suggerimenti sono certamente più semplici da seguire per i singoli individui con maggiori attitudini ma, credo, che a prescindere dalle genetic skills, come in molte altre competenze, è possibile allenarsi ed imparare. Partendo dalla mia esperienza con i più giovani, ho compreso che anche ai più bravi e dotati, a volte, mancano alcune caratteristiche che possono renderli più partecipi, da un lato, della complessità...
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    C’è un’obiezione ricorrente contro l’Intelligenza Artificiale: non può essere davvero creativa, perché si muove soltanto tra idee già prodotte dagli esseri umani. Forse questa critica nasce da un equivoco profondo sul s ignificato stesso della creazione . Nessuna idea nasce dal nulla . La conoscenza umana si sviluppa attraverso continuità, trasformazioni, attraversamenti: teorie che dialogano con altre teorie, immagini che ritornano, intuizioni che si ricombinano, linguaggi che si contaminano. L’immenso patrimonio culturale su cui agisce l’AI non è un semplice deposito di dati. È già una costellazione di precedenti atti di creazione: libri, formule, simboli, errori, metafore, visioni filosofiche, modelli scientifici, opere artistiche, strutture narrative. Ma ogni idea già formulata può diventare, a sua volta, il materiale vivo di una nuova configurazione. La creatività non cancella ciò che la precede: lo attraversa, lo ricompone, lo dispone secondo relazioni inattese. In q...
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